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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第2週 |
09/23 |
討論BLEEX如何製造
核心能力: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 |
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第3週 |
09/30 |
膝蓋有無半月板對膝蓋受力的影響
核心能力: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 |
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第4週 |
10/07 |
Children' foot、flat foot
核心能力: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 |
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第5週 |
10/14 |
正常人之步態 (Normal Gait)
核心能力: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 & 具備獨立思考與創新能力的養成 |
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第6週 |
10/21 |
新北輔具中心參訪心得
核心能力: 品格與道德的實踐 |
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第7週 |
10/28 |
輔研中心開幕典禮
核心能力: 品格與道德的實踐 |
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第8週 |
11/04 |
RGO個案訓練紀錄 (subject with RGO training records)
核心能力: 品格與道德的實踐 & 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 |
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第9週 |
11/11 |
Energy Flow Concept
核心能力: 具備獨立思考與創新能力的養成 |
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第10週 |
11/18 |
UPGO機構設計
核心能力: 具備獨立思考與創新能力的養成 |
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第11週 |
11/25 |
假肢運動員之Ground-reaction force與跑步速度: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 |
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第12週 |
12/02 |
Flat foot in school-aged children: 具備獨立思考與創新能力的養成 |
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第13週 |
12/09 |
正常人模防CP病患墊腳尖步態能量流: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 |
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第14週 |
12/16 |
SitTS: 具備獨立思考與創新能力的養成 |
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第16週 |
12/30 |
SCI patient with RGO walking: 具備獨立思考與創新能力的養成 |
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第17週 |
01/06/2015 |
坐到站運動，不同座位高度對舒適度影響: 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 |